Dans la vidéo précédente sur le discours indirect (ou discours rapporté), je vous ai expliqué quelques règles générales avec un verbe introducteur au présent.
Dans cette vidéo, on s’intéresse aux verbes introducteurs au passé, par exemple :
- il/elle a dit que…
- il demandait si…
- elle voulait savoir si…
- il a affirmé que…
Quand le verbe introducteur est au passé, il faut modifier le temps des verbes du discours direct. Regardez la vidéo pour en savoir plus. La version complète est réservée aux abonnés :
Vidéo : le discours indirect au passé
Vous voulez voir la vidéo précédente sur le discours indirect pour le niveau A2 ? Cliquez ici.
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Exercices de grammaire : FLE discours indirect
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Comment utiliser la vidéo du discours indirect dans votre cours de FLE ?
Si vous êtes enseignant(e) de FLE, je vous propose de télécharger un dossier pédagogique qui peut être utilisé en classe inversée. Ce dossier au format PDF contient :
- la séquence pédagogique détaillée avec des explications
- une fiche de préparation pour vos apprenants
- une carte mentale à compléter
- des exercice de grammaire
- une fiche complémentaires d’explications grammaticales
- une activité de production écrite
- une activité à l’oral
Les PDF peuvent être utilisés dans le cadre d’un cours en ligne : ils comportent tous des champs de texte et des cases à cocher. Vous pouvez ainsi les envoyer à vos élèves et leur demander de vous les renvoyer complétés.
La pédagogie de classe inversée permet aux élèves de prendre connaissance d’un point de grammaire à distance, chez eux, et donc de l’assimiler à leur rythme. Dans ma séquence pédagogique, j’envisage le présentiel (ou le cours en direct en ligne) comme l’occasion de répondre aux questions des apprenants, et de réinvestir leurs connaissances.
Si vous voulez en savoir plus, je vous renvoie vers la section blog pédagogique du site.
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