Utiliser correctement les prépositions en français, c’est difficile… C’est pour ça que j’ai décidé de faire une mise au point avec un article. J’ai classé les prépositions pour le FLE en deux types : les prépositions relatives au temps, à la chronologie, et les prépositions qui concernent le lieu, la localisation. Elles correspondent à ce […]
On apprend à poser des questions en français dès le niveau A1. Il existe plusieurs types de questions, qu’on peut classer en deux catégories. 1- Questions fermées Seulement deux réponses possibles : OUI et NON (et aussi « peut-être » !). L’intonation Une phrase normale (affirmative) peut être considérée comme une question si l’intonation monte à la […]
Cours particuliers, ou tutoring, cours privés, cours individuels etc : il existe tout un tas de manières de parler des cours avec un seul élève. Je suis une adepte des cours particuliers. Je ne dis pas que je n’aime pas enseigner en groupe : je m’amuse davantage avec une classe, mais je sais qu’en cours […]
Se lancer dans un projet de classe inversée en cours de FLE implique de passer du temps sur la création de contenus. En effet, il faut créer les ressources que vous allez donner à vos apprenants pour qu’ils étudient à distance. Mais quelles formes vont prendre ces ressources ? Est-ce qu’il faut obligatoirement faire des vidéos ? […]
Dans un article précédent, je vous ai raconté comment j’avais mis en place une expérience de classe inversée pendant quatre mois en Équateur, à l’Alliance Française de Cuenca. N’hésitez pas à aller y jeter un œil pour en savoir plus sur ce projet : la planification, la création de contenus, ainsi que le suivi des […]
J’ai testé pour la première fois la classe inversée en FLE quand je travaillais à l’Alliance Française de Cuenca, en Équateur. J’ai fait cette expérience dans le cadre de mon mémoire de Master 2. Elle a duré quatre mois au total, de février à mai 2019. Mise en place de la classe inversée avec quatre […]
Si vous avez lu mon article sur l’utilité de la classe inversée en cours de langue, vous avez sûrement une question qui reste en suspens : comment je fais pour que tous mes élèves consultent le cours avant la classe ? Comment éviter les « passagers clandestins » qui vont laisser de côté le travail de préparation […]
Vous êtes en classe et vous arrivez au point fatidique de l’explication grammaticale. Peu importe votre méthode, vous savez que vos apprenants ne vont pas être tous réceptifs de la même manière. Vous voyez de quoi je parle ? Ce moment où, pendant votre explication, vous voyez Manuela qui hoche la tête et prend des […]
